Page 10 - 0523光武國小-40週年校刊-電子書

光武校史

光武發展脈絡與展望 .................... 輔導主任｜柯易興
光武國小，作為一所作育英才的教育園地，
承載著一代代師生的努力與成長。自民國七十四年 班級數的成長 ................................
成立以來，學校經歷了無數的變遷與發展，在每一 隨著時間的推移，光武國小的規模逐漸擴
任校長的帶領下，逐步建立起今天的規模與影響 大。到了民國八十三學年度，光武國小的班級數已
力。 經達到 112 班，這是學校成立的第十年，也是學
校發展過程中的一個高峰。這一階段，學校的學生
校史的開端 .................................... 人數與教職員工人數都穩步增長，並成為當地教育
光武國小的誕生可以追溯到民國七十四年， 的重要一環。
當時，吳新祥主任被正式派任為學校首任校長。這
一歷史性時刻標誌著光武國小的正式誕生。吳校長 校長更替與學校變革 ....................
不僅肩負起學校建設的重任，也負責開創學校的各 民國八十六年，李明堂先生接任為光武國
項事業。在吳校長的領導下，光武國小開始逐步建 小的第二任校長。在李校長的領導下，學校保持
立起基礎設施，為未來的發展奠定了穩固的基礎。 穩步的發展，班級數達到 95 班，並持續改善學校
的基礎設施與教學資源。隨著九年一貫課綱施行，
學校的校舍建設也在這一時期迅速發展，陸續 光武國小也開始更加重視教育質量的提升，並積極
建造了七棟校舍，包括行政樓、誠正樓、勤樸樓、 採取各種教學創新措施，力求讓學生能夠在良好的
日新樓、思源樓、勵志樓以及育英樓，這些樓宇至 環境中成長與學習。推展資訊教育、國際交流紮根
今仍是學校的主要建築，見證了學校從無到有的發 （紐西蘭姊妹校）等多元適性發展課程。
展過程。透過這些設施的逐步完善，學校的學習環
境也得到了顯著改善。 接著，在民國九十四年，林世宏校長接任光武
國小。當時雖然班級數略有減少，但學校在教學質
量上的投入卻有了更大的突破。學校積極推動各類
課外活動與社會實踐，並開始注重學校文化的建
設，力求營造出一個全方位、多元化的學習環境。

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